Тема секса в нашей стране до сих пор табуированная. На каждом этапе взросления человек узнает новые определенные вещи, а формирование полноценной личности начинается примерно с трех лет, и именно с этого возраста дети отделяются от родителей, начинают самостоятельно ходить, есть и делать другие вещи. А подростковый период – самое сложное время в жизни, и для сексуального воспитания необходима система, в которой будут принимать участие как школа, так и родители. Но зачастую ответственность семья перекладывает на учителей, а последние – на родителей.

Несмотря на то, что в открытом доступе существуют энциклопедии, где для детей доступно рассказывается о сексе, в Кыргызстане же нет на эту тему элементарно вокабуляра (словаря, - прим. ред). Женские и мужские половые органы зачастую родителями и учителями называются не теми терминами, либо их вообще стараются не упоминать, а тема секса покрывается социальным стыдом. В итоге дети вообще ничего не знают и не понимают.

Я не приветствую европейскую практику, где чуть ли не с трех лет детям рассказывают о мастурбации. На мой взгляд, сексуальное воспитание должно начинаться где-то с первого класса, когда уже появляется явное деление на мальчиков и девочек, дети начинают понимать, что между ними есть разница. Но я бы вводила даже не сексуальное воспитание, а развитие эмоционального интеллекта.

Детям важно показывать, чем они отличаются, а главное - говорить, что отличие – это нормально, что в этом нет ничего постыдного. Приводить примеры и рассказывать о построении взаимоотношений, прикосновениях, а не о самих половых актах. Объяснять, что нормально брать человека за руку, целовать в щечку, улыбаться друг другу, ухаживать, оберегать, заботиться, а, например, дергать за косички – неприемлемо. Но всю эту информацию нужно выдавать по нарастающей.

Секс - это такая же человеческая потребность, как еда или сон, но половая жизнь остается очень закрытой темой, и сексуальное воспитание детей нужно начинать с их родителей, потому как у них самих пробелы в этих знаниях. Должна быть системность и такой подход, чтобы не делать из секса что-то закрытое. А запреты и табу приводят к тому, что человеку становится наоборот интересно и он начинает искать альтернативные источники информации, которые не всегда качественные и не всегда полезные.

Время ушло вперед, и секс не должен преподноситься, как раньше, когда в девятом классе на уроке анатомии вопрос полового воспитания отдавался на самостоятельное обучение по книге, в которой толком ничего не написано.

Эта тема достаточно интимная, которую не принято обсуждать, даже партнеры не всегда разговаривают об этом. Так сложилось, это исторические реалии.

Сильный провал по части сексуального воспитания и обсуждения был в средние века, когда тема секса в Европе из-за религии была закрыта и считалась грехом. Сейчас же люди просто боятся об этом говорить, потому что секс покрыт стыдом, что, к слову, понятие социальное. Это не то, с чем рождаются, стыд приобретается в обществе, которое превратило нормальный биологический процесс во что-то грязное.

Необходимо проделать огромную работу для того, чтобы эти процессы нормализовать, донести до людей мысль, что говорить о сексе – нормально. У людей нет опыта говорить об этом, но чем больше люди будут обсуждать тему секса, тем проще со временем будет налаживаться диалог.

Говорить о каком-то влиянии на человека - бред. Проводилось много исследований, которые показали отсутствие прямой связи влияния порнографии на агрессию или сесуальную жизнь человека.

Тема влияния порнографии давно исследуется, но каких-то однозначных заключений нет, также нет прямой корреляции между тем, что человек смотрел порно и он стал агрессивным, или он был всегда таким, увлекся просмотром порнографии, став еще более агрессивным, и совершил насилие… Такой связи нет.

Если бы мне задали вопрос: вводить ли запрет на порно? - я бы поставила возрастное ограничение, как это, например, делается в других странах. До 16 лет смотреть какую-то жесткую порнографию я бы не рекомендовала. Подростки должны сначала обрести какой-то отношенческий момент, взаимодействие между полами, друг с другом. Они должны пройти период романтизации, зарождения чувств, и только потом секс.

Порнография может влиять негативно на психику детей и подростков, так как дети информацию не обрабатывают и у них нет критического мышления. У меня были клиентские случаи, когда дети пугались увиденного в силу того, что не понимали происходящего.
Был случай, когда мальчику сестра показала какой-то контент, чем вызвала у ребенка испуг, и ему показалось, что это нечто плохое. И тут, к слову, нужны родители, которые объяснят ребенку, что такое порнография и что смотреть ее – нормально, но с определенного возраста.

Порнозависимость ничем не отличается от алкогольной зависимости, наркотической или любой другой. Она уничтожает центры, отвечающие за удовольствие. То есть чем больше человек смотрит, тем больше ему хочется, но становится сложнее получить желаемый эффект.

Если кто-то смотрел легкое порно, то со временем порнозависимость приведет к тому, что контент будет «утяжеляться», а достичь желаемого результата будет сложнее.

С развитием технологий появилось социальное одиночество, а порнография - ответ на запрос общества. Например, человек рассуждает: «Мне тяжело выстраивать отношения с другими, гораздо проще пойти и взять это». То есть иногда человеку нужен только секс, но для этого необходимо куда-то пойти, познакомиться, потратить время, - всего этого делать не хочется и он удовлетворяет свою потребность посредством порнографии. Таким образом, если человек на постоянной основе использует порнографию и мастурбацию, то происходит «эффект стирания» получения удовольствия.

Но, как и с любой другой зависимостью, можно сделать шаг назад. Есть, например, дофаминовые разгрузки, в которые входят в том числе отказ от порно и мастурбрации. Это все очень легко регулируется, достаточно лишь убрать раздражитель.

Порно смотрят многие и от пола это не зависит. Возможно, есть исследования, которые говорят о том, что мужчины смотрят больше, но я бы тут усомнилась.

В порнографии показывается картинка, которой в реальности не существует, и если это ложится на несформировавшееся сознание, у которого нет критического мышления, то могут развиваться комплексы. Но все же это не влияние на психику как на структуру, а влияние на восприятие личности.

Конечно, мировая история проходила подобные случаи много раз – если что-то запретить, нужно быть готовым к тому, что будут развиваться черные рынки, коррупционные схемы. Взять Россию, где запретили Instagram, - им перестали пользоваться? Нет, люди нашли обходные пути.
Не надо ничего запрещать, разрешите, сделайте это понятным и введите ограничения.